大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于先做款式后建构的问题，于是小编就整理了3个相关介绍先做款式后建构的解答，让我们一起看看吧。
做衣服需要那些步骤？基本的？
验布→裁剪→印绣花→缝制→整烫→检验→包装
常规的串行服装设计流程是先进行款式设计，然后再制作结构纸样，最后制作样衣，这样的流程周期较长。现代服装的开发周期不同于快时尚类服装，其过程复杂且周期长，更应该尽量缩短周期。
因此在传统串行开发模式的基础上，可将结构设计、面料设计、图案色彩设计、辅料细节设计同时策划，然后并行推进，在完成样衣时就可以进行实验验证。如该款式功能性达到预期目标，再将外观设计相关内容导入到成衣制作环节。
各相关环节在推进过程中相互穿插，频繁交流信息，最大程度上避免成衣制作完成后难以得到预期功能，大大减少了设计全面修改的出现。与此同时，根据功能性服装设计的特点，增加了实验验证环节，目的是验证其在实际生活中是否有相应的功效。
前边短，后变长的裙子是哪个种类？
前面短后面长的裙子叫燕尾裙。
燕尾群是一种连衣裙，其主要特点如下：
1、裙摆和燕尾服相似，前面短后面长，从前面看是修长的两条腿，从后面看是长长的裙摆。
2、不规则的设计摆脱了普通连衣裙的枯燥乏味，设计独特，款式新颖。
燕尾，其基本结构形式为前身短、西装领造型，后身长、后衣片成燕尾形呈两片开衩，源于欧洲人马车夫的服装造型。色彩多以黑色为正色，表示严肃、认真、神圣之意。
幼儿园结构游戏对幼儿的发展价值有哪些？
幼儿园高结构游戏材料有跳圈、走梅花桩等。幼儿会改变材料的用途，把两只手臂和头伸入圈内当成小乌龟，幼儿还会把梅花桩重新组合，使之呈现出新的活动方式，既提高了活动的难度，又能重新激起幼儿玩的兴趣和再探索的愿望。
1.积木游戏：用各种积木或其他代用晶作为游戏材料进行的结构游戏。积木的式样很多，有大、中、小型积木，有空心或实心型积木，有动物拼图积木等。这种结构游戏在幼儿园开展较早，也较为普遍。
2.积竹游戏：指将竹子制成各种大小、长短的竹片、竹筒等，然后用它们进行构造物体的游戏。积竹可构造“坦克、火车、飞机”，还可建“桥梁、公园”，构造出的物体同样栩栩如生，富有情趣。我国南方盛产竹子，积竹游戏前景广阔，大有可为。
3.积塑游戏：用塑料制作的各种形状的片、块、粒、棒等部件，通过接插、镶嵌组成各种物体或建筑物模型。积塑轻便耐用，便于清洁。
4.金属构造游戏：以带孔眼的金属片为主要的建造材料，用螺丝结合，建造成各种车辆及建筑物的模型。
5.拼棒游戏：用火柴杆、塑料管、冰棒棍或用糖纸搓成纸棍等作为游戏材料，拼出各种图形的一种游戏。
建构游戏材料具有规则性、操作性和灵活性。
以常见的积木为例，它有着固定的规格，且便于进行堆积、排列、组合等操作，可以构建出各式各样的作品，而不像玩具车、洋娃娃这类材料用途固定。
建构游戏中的“建构”分别蕴含在物品建构、认知建构、社会建构这三个过程中。
物品建构，即可见的建构行为，如用积木搭建房屋；认知建构，即物品建构时的心理支持和结果，如对即将搭建的积木结构作出计划，以及在搭建完成后获得的心理满足；社会建构，即站在毕生发展的角度来看待建构游戏的效能，可理解为以材料建构为中介的人际关系的形成及其质量。
人的社会化过程本质上是人际关系的终生建构过程。
到此，以上就是小编对于先做款式后建构的问题就介绍到这了，希望介绍关于先做款式后建构的3点解答对大家有用。