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17岁的黄花&17岁的舒斯年
表白那么多，见过当着教导主任的面表白的么？
用过二维码表白么？
用过百度表白么？
......
问：年哥，请问嫂子是怎么追上你的？
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3.《甜牙齿》作者：不止是颗菜
4.《她的小梨涡》作者：唧唧的猫
5.《小清欢》作者：云拿月
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8.《五年高考三年模拟》作者：写离声
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儿子四年级作文
题名《一道数学题》
整理人:爸爸
正文:昨天，爸爸教我解题“被除数、除数、商和是55，被除数除以除数商是7，被除数除数是多少”。
我用55÷7开始计算。虽然这两个数没关系，我就这样写。
爸爸给我讲了几次正确做法，我一直不明白，他用6÷3=2解释，我问他写(11-2)÷3=3，再写成11-2-3=6，然后写6÷3=2。这么啰嗦干吗。他说11-2-3=6中的3和6÷3=2中的3不一样。我问他为什么不一样，他说11-2-3中的3是第一句和里的差，6÷3=2是商里的因数。我说这有什么区别，不都是3吗？他说话可以这么说，心里要明白！我表示不明白！他揍了我。我表示不服，埋怨他讲的复杂，一定是讲错了。他又揍我说他比老师聪明。我表示不相信，嘴上赶快承认。
最后又问了一句，这个例子和原题什么关系？他又进入发怒状态。
算了，明天问老师。
为什么有人说“年少不懂《孔乙己》，读懂已是书中人”？
好的作家在成功塑造一个人物时会揉合进很多典型的性格，经历，我们儿时读的都是别人的故事，随着自己的成长，慢慢发现自己越来越像故事里的人，这时再读，更是酸甜苦辣涌上心头[流泪]
同学少年，风华正茂，指点江山，激扬文字，志存高远，当然不会也不屑于理解穷困潦倒、一事无成的孔乙己。
待人到中年，历尽沧桑，方知世道艰难，生活不易，少了锐气，多了无奈……对孔先生才能产生某种程度的同理心。
没有共同的经历就不会有同感，只有不幸的人才会同情不幸者的遭遇，这就叫同病相怜。谁生活过，谁就不会轻视世人。
这里关键不是年龄，而是经历。一个春风得意的中年高官或土豪，是不可能懂得孔乙己的。
少年读鲁迅先生的文章感到生涩难懂，文章大都带有讽刺行、针砭时弊等特点。年少生活阅历浅薄 ，没有对当时社会有过多了解，所以读鲁迅先生的文章不能领会到时代的弊病。年龄大了阅历深了，对当时先生的呐喊才逐渐明白。才明白先生为祖国的未来而呐喊，为唤醒麻木的国民而呐喊！
孔乙已是鲁迅先生短篇文章，塑造的一个未落社会产生地，具有一定代表性的文人，孔是封建社会封建教育方式培养出来的肩不能挑，手不能提，四体不勒五谷不分地，只精于孔孟之道的不举秀才，无法及第的，封建社会读书人，他除书写字文外别无一技之长，生存问题受到咸协，鲁迅先生以真实尖刻的手法，揭示了封建社会育人方式的缺陷与教育制度的腐败性，一句话，封建社会的教育制度育出的都是象孔乙己一样的知识分子和队伍，对社会和国家一点好处也没有。
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