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电影《地球上的星星》，真的每个孩子都是会发光的吗？
感谢邀请，更感谢楼主的提问。楼主您好，非常愉快解答你的问题和提问，我来谈谈我的观点吧，因为对此类问题有很多的研究，针对这个回答，发表一下我的看法：
这是一部探索关心和爱的电影。细腻的刻画、舒缓优质的节奏，无疑会让很多人联想到自己的童年，很多情节催人泪下。没有色情，没有暴力，但仍然让人不忍错过每一个片段。
这部电影里的小男孩，叫伊夏。
黄昏，一个小小的他，被丢在一个陌生而冰冷的地方。他倔强地背着小手，小小的肩膀颤动，着看着家人的车渐渐远去。
他没有追，也没有哭闹。只是默默地掉着眼泪，他难以置信但却那么深切地感觉到了自己被遗弃。他无助却又无能为力，直到深夜，他才一个人躲在卫生间失声痛哭 。
这是究竟是个怎样的男孩？
他被迫转入一所传说中“ 再野的马儿也会被驯服 ”的寄宿学校。
诗歌课，他回答不出老师要求的答案；体育课，他跟不上踏步的节奏；文法课，他听不懂什么动词名词形容词；甚至连上美术课也变成了一种负担，规规矩矩的素描让毫无兴趣。
其实看完这部电影，大家或多或少都会收获一些感悟。每个小孩都是上天的礼物，地球上的星星，多么美丽的比喻。星星属于天空，却掉落凡间。
如果你不懂，千万不要把他当成泥土随意捏造。
是金子总会发光的。
一个人，一生中会遇到很多老师。殊不知，哪个老师会改变你的命运。或者会让你变好，亦或者会让你变差。每个孩子都是一颗星星，一个好的老师会让这颗星星发光发亮;一个差的老师则会让星星变得越来越黯淡，可能会变成一颗石头……现在的我们，接触的孩子都是一张张的白纸，我们在白纸上面画什么，白纸上就有什么!在这个知识更新飞速，日新月异的时代，我们可能并不能教给孩子多少知识。但是，用我们的爱，让孩子们在充满爱的环境中去学习做人，学习好的习惯，学习高尚的品德。爱每一个孩子，让这些孩子都能闪闪发光!
看完后，感触良多。回想起自己读小学的时候，就是因为数学不好，其他科目一般，就被分到差班。直到到了初中，成绩才开始慢慢变好。高考也考得一般，进入了一所普通大学，专科。小时候喜欢跳舞，梦想当舞蹈家，但是，爸爸说我成绩太差，当不了舞蹈家，再加上自己小时候性格内向不爱说话，老师也不喜欢自己，也过得很郁闷。看完这部电影后，真的认为每个孩子都自己的长处，但是，我们的眼睛却不能看见。们的家长追求高分数，第一，比其他孩子强，却不能发现自己孩子的闪光点。老师们也只是把教书当成是谋生计的一种手段，想的是如何赚钱，而不是怎么去发现孩子们的闪光点，当然这也跟我国教育体制有关。就像电影中说的一样，每个孩子在一定时期不会表现出优秀的一面，甚至像老师说的笨拙，可是，每个孩子都会以自己的步伐在发展，到了一定时期自然而然就懂了。
看完电影后，发现印度在教育方面跟我国还是蛮像的，教育也是这样填鸭式教学，但是，我国却拍不出这样的电影
最后，想说的是，人缺少的就是伯乐，和陪伴你前行，鼓励你的人。
影片的主题很明确，每个小孩都是上天给的礼物，都是不一样的，都应该获得最好的，周遭的环境对小孩的影响特别重要。除此之外，电影中很多小的细节也很打动人，当伊夏在新学校无助的哭泣时，当他落寞的躲进人群时，当他认真地坐在角落画着自己的画像时，当他的画拿了一等奖时，当他看到老师的画上是自己时，哭泣着扑向老师时……因为伊夏的家长和老师不理解他，让他逐渐走向自闭；当尼克老师发现伊夏的问题，用耐心和陪伴帮助伊夏建立了自信，寻回成就感，变得开朗又自信。
其实尼克老师所做的事情并不复杂，不过是慢一些、耐心地、循序地教导；是小心地、绝不伤害孩子的自尊，又悄悄地制造种种机会，培养他的自信；是对失败的理解、宽容与客观找寻原因；是及时肯定每一个小小的进步，鼓励继续前进；是无条件的关注、关切与关爱。一个优秀的老师可以用爱唤醒孩子的灵魂，用爱去温暖孩子脆弱的心灵。尼克老师的耐心和鼓励让伊夏的性格有了很大的转变，他鼓励孩子勇敢追梦，引导他们找到自身的价值，克服生活中的恐惧，不要因为他人的不理解和否定，而放弃自己内心的纯真和梦想。
关心和鼓励非常重要，它有治愈的力量，是治愈伤痛和失败的良药，在孩子感到需要安慰和鼓励时，给他一个拥抱或是一个亲吻，以示自己的关心，有时比语言更有用。每一个孩子都是地球上独一无二的星星，希望每一颗星星都可以在自己的世界发光发亮。
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